Stjärnlösa nätter skriven av Arkan Asaad!

Har vi rätt att välja vårt eget liv i alla lägen, eller finns det omständigheter som gör att vi behöver tänka om? Vad händer om och när våra föreställningar inte stämmer med verkligheten?

I boken får man följa Amars resa från en vanlig tonårskille i Sverige med drömmar och planer för sin framtid till att tvingas gifta sig med sin kusin och leva ett liv han själv inte valt.

Vi kommet att arbeta med boken under tre veckor.

Stjärnlösa nätter har ett etiskt perspektiv och har frågor som man som elev behöver ta ställning till och ha en åsikt om.

Den åsikt som man har efter att ha läst boken, bör man ha ett bra argument till.

Du ska:

Arbeta med orden i boken dels lära sig de nya orden och sen jobba med dem grammatiskt.

Lämna in skrivuppgiften och svara på frågorna i uppgiften.

Samtala och diskutera i liten grupp.

Du redovisar alla dina uppgifter genom att skriva i vår one-note bok och kopiera detta och lämna in på UNIKUM

Du ska lämna in dina uppgifter och svara på frågor om boken som du får varje vecka.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Ordbildning, till exempel avledningar med suffix och prefix. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt kunskapsrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.

Uppgifter

Ordlista till Stjärnlösas nätter att arbeta med.

Stjärnlösa nätter Arbeta med ordlistan ord från boken finns här efter uppgiften. En förklaring till ordet finns även med. 1. Vilken ordklass tillhör orden? Försök att se vilka ord som är substantiv, adjektiv och verb. Ta hjälp av texten och läs orden i sitt sammanhang igen. 2. Försök att förklara med egna ord vad orden betyder. 3. Leta efter fler synonymer till orden. 4. Använd orden och synonymerna i meningar som du har skrivit själv. 5. Vilka ord i ordlistan är inte substantiv, adjektiv och verb? Vilken ordklass tillhör de orden? 6. Gå igenom texten igen. Leta efter ord som du inte kan. Gör punkt 1-5 med de orden också. Kapitel 1 den upproriske sonen (sida 6, rad 17), en son som inte gör som man säger till honom Kapitel 2 anade (sida 9, rad 13), trodde Kapitel 3 enorm (sida 10, rad 14), jättestor Kapitel 5 korkad (sida 20, rad 16), dum tramsigt (sida 22, rad 2), larvig / löjlig Kapitel 6 slappade (sida 24, rad 1), tog det lugnt / vilade hetsigt (sida 25, rad 17), snabbt frusit ut (sida 29, rad 5), här: slutat prata med / behandlade som en främling Kapitel 7 störda familjen (sida 34, rad 13), konstiga familjen uppläxningar (sida 35, rad), tillsägelser / skäll Kapitel 10 vittne (sida 53, rad 3), någon som ser något Kapitel 12 lust (sida 61, rad 15), här: vilja 2 Vilja förlag – lättläst för vuxna • www.viljaforlag.se ARKAN ASAAD Stjärnlösa nätter Kapitel 15 ekade (sida 74, rad 14), hördes flera gånger Kapitel 16 bryta kontakten (sida 82, rad 16), sluta prata med varandra för alltid Kapitel 20 bårhus (sida 100, rad 10), en plats där döda förvaras innan begravningen Kapitel 21 realistisk (sida 105, rad 16) trolig / saklig Kapitel 23 godtagbar (sida 113, rad 3), något man kan acceptera Kapitel 24 härvan av (sida 115, rad 7), något är rörigt besannats (sida 117, rad 10), har blivit sant

Skriva om boken, sammanfatta - skriv ett omdöme - gör en koppling - byt perspektiv

Sammanfatta 1. I varje bok finns det ett problem. Detta kallas för bokens konflikt. Vad tycker du är problemet i den här boken? Förklara varför du tycker så. 2. I varje bok finns det minst en huvudperson. I den här boken är det Amár. Vad vet du om honom? Vem är han? Beskriv hur han ändras i boken. 3. Berätta om miljön i boken. Var är Amár och hur ser det ut? 4. Skriv en sammanfattning av boken. Berätta om bokens konflikt, Amárs förändring och kort om någon viktig miljö. Ge ett omdöme 1. Välj ut en sida eller ett kapitel i boken som du tyckte mycket om. Förklara varför du valde just den sidan eller det kapitlet. Vad var det med det som du tyckte om? 2. Berätta vad du tyckte om hela boken och försök förklara varför. Använd dig gärna av något exempel i boken för att förklara vad du tycker. Gör en koppling Berätta om en sak som du kom att tänka på när du läste den här boken. Det kan vara en film med nästan samma innehåll. En annan bok som du har läst. En berättelse som du har hört. Eller något som du själv har upplevt. Beskriv händelsen så bra du kan. Försök också att jämföra med den här berättelsen genom att förklara vad som är likt och vad som är olikt. Vad händer sen? Hur går det för Amár? Vad tror du kommer att hända i hans liv? Fundera en stund kring de här frågorna. Skriv sedan en kort fortsättning. Byt perspektiv Den här berättelsen är skriven ur Amárs perspektiv. Hur tror du att Amina upplever samma berättelse? Hur har hon det medan hon väntar? Vad känner hon och vad önskar hon? Välj ett kapitel ur boken och skriv det ur Aminas perspektiv. Det enklaste är att välja ett kapitel där Amár och Amina träffas.

Diskutera och jämför - berätta för varandra

Diskutera och jämför • Vad tycker ni om boken och varför? Jämför era svar med varandra och försök komma fram till ett gemensamt omdöme om boken. • Under hur lång tid tror ni att boken utspelade sig? Förklara varför ni tror så. • Hur tror ni att Amárs liv kommer att bli? Blir han lycklig? • Finns det något i boken som ni vill veta mer om? I så fall vad och varför? Berätta för varandra • Beskriv kort tillsammans vad boken handlar om. • Vad är bokens konflikt? • Beskriv om ni tycker att Amár förändras och i så fall hur. • Om ni fick välja att vara en person i boken, vem skulle det vara? Förklara varför. • Vem är Amina och vad vet ni om henne? Hur tror ni att hon känner sig / mår under den här tiden? • Hur skulle berättelsen se ut om den istället berättades av Amina? • Berätta något ni kom att tänka på när ni läste boken, t ex en annan bok som var nästan likadan, eller något ni hört, eller något ni upplevt. Försök också berätta vad i boken som fick er att tänka på det.