👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Världsreligionerna vt18

Skapad 2018-04-13 08:36 i Nolhagaskolan Alingsås
Grundskola 8 Religionskunskap
Det här är ett arbetsområde där du kommer lära dig mer om buddhism, hinduism, judendom, islam och kristendom. Vi kommer börja med en kort introduktion till religionsämnet.

Innehåll

Avsnitt1: Vad menas med religion?

Introduktion till religionsämnet. Gemensam genomgång och diskussion av vad religion är och varför människor tror. Vi tittar på film där ungdomar berättar om sin tro och läser en text om Uluru.

Begrepp

andlig ledare, bön, helig, monoteism, panteism, polyteism, mångreligiösa samhällen, religionsfrihet, religionsförföljelser, respekt, myt, riter, sekularisering, urkund, världsreligion

Avsnitt 2: Världsreligionerna

  •  detta avsnitt ska vi lära oss om urkunder, centrala tankegångar, symboler och religiösa uttryck och handlingar i de fem världsreligionerna. Du ska kunna beskriva dessa och sedan kunna resonera kring likheter och skillnader. Detta gör vi genom att arbeta med stödmallar, venndiagram, se film och har genomgångar.
  • Du kommer få visa dina kunskaper genom att arbeta enskilt med frågeställningarna som du sedan lämnar in. Detta gör vi genom valfri presentation, såsom wevideo, google presentation m.m.
  • Nedan följer en begreppslista till arbetsområdet. Orden är en hjälp till förståelse till de olika religionerna och till ditt enskilda arbete.

Judendom

 

Begrepp

Abraham,arken, bar/bat mitzva, Davidsstjärnan, de tio orden, diaspora, Förintelsen, försoningsdagen, hebreiska, Israel, Jerusalem, jiddisch, konservativ judendom, kosher, Messias, menora, Mose, rosh hashana, omskärelse, ortodox judendom, pogrom, profet, pesach, rabbin, sabbat, synagoga, Talmud, Tanakh, tempel, Tora

 

Kristendom

 

Begrepp

Bibeln, biskop, evangelium, helgon, ikon, katolik, Kristus, lärjunge (apostel), martyr, Messias, Nya Testamentet, ortodox, patriark, protestant, påsk, påve, sakrament, statskyrka, treenighet

Islam

Begrepp

Allah, arabiska, Bokens folk, fatwa, hajj, halal, haram, id al-fitr, imam, jihad, Kaba, kalif, kalifat, Koranen, martyr, Medina, Mekka, minariet, moské, Muhammed, muslim, omskärelse, profet, Ramadan, salat, sawm, sharia, shia, sunna, sunni, sura

Hinduism

Begrepp

avatar, Bhagavadgita, Brahma, brahman, diwali, indoarier, karma, kastsystem, moksha, samsara, sanatana dharma, sanskrit, Shiva, Vedaböckerna, Vishnu, yoga

Buddhism

Begrepp

asket, buddha, Dalai lama, de fyra ädla sanningarna, den åttafaldiga vägen, de tre juvelerna, dharma, diaspora, hana matsuri,  karma, lärans hjul, nirvana, Sanga,Tripitaka, vajrayan, vesak, zenbuddhism

 

 

 

 

Veckoplanering för arbetsområdet

v. 13 Genomgång av vad religion är och varför vi studerar religion i skolan. Utgångspunkten är en text kring berget Uluru i Australien.

v. 14 PÅSKLOV

v. 15 Stödmall & venndiagram för världsreligionerna. Efter en kort introduktion kommer i grupper att arbeta med en stödmall och två venndiagram för att kunna se likheter och skillnader mellan religionerna. Ni kommer att använda er av NE. Vi kommer också läsa en text om "Bokens folk"

v. 16 Gemensam genomgång av religionerna och förberedelser inför det egna arbetet.

v. 17 Eget arbete

v. 18 Eget arbete, inlämning FREDAG 4/5 (obs! ingen måndagslektion pga klämdag)

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Få respons: eget arbete

  • INLÄMNING: världsreligionerna

  • Övningar och texter

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
    Re  A 9
  • Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
    Re  A 9