Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

DS- Tid åk 1

Skapad 2018-04-13 16:30 i Delfinskolan Lunds för- och grundskolor
Tid
Grundskola 1 Matematik
Att kunna klockan är en mycket viktig och bra kunskap. Det hjälper dig i vardagen med att planera din tid. Hur upplever du tid? Vilka redskap använder vi oss av för att räkna tid? Vilken månad är det nu? och mycket mer kommer vi att fördjupa oss i.

Innehåll

Arbetsområde:

Vi kommer att arbeta med året och klockan. Vi kommer prata mer om hur året är indelat i olika årstider och månader. Vi kommer även prata om veckodagarna och ordningstal så som första, andra, tredje osv. Vidare kommer vi även att arbeta med klockan. Då kommer vi prata mer om hel och halvtimme på analoga klockan samt uppskatta hur lång tid aktiviteter tar.

 

Mål för eleven:

Du ska kunna årstiderna.

Du ska kunna månaderna.

Du ska kunna veckodagarna.

Du ska kunna ordningstalen.

Du ska kunna hel timme på analog klocka.

Du ska kunna halvtimme på analog klocka.

Du ska kunna uppskatta tid.

 

Genomförande:

Du får vara med på genomgångar i halvklass och helklass. Du kommer att få arbeta enskilt och i par/mindre grupp.

Vi kommer att arbeta i vårt läromedel.

Vi kommer ta hjälp av konkret material.

Vi kommer spela spel.

Vi kommer titta på film.

Vi kommer mäta tid.

Vi kommer att arbeta med lösblad.

 

Redovisningsform:

Du kommer att få visa dina kunskaper genom samtal, diskussioner och genomförda uppgifter.

 

Bedömning:

Du kommer att bedömas med hjälp av bedömningsuppgifter, muntligt samt genom visad kunskap under lektioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3

Matriser

Ma
DS- Tid åk 1

Tid
  • Ma   använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • Ma   föra och följa matematiska resonemang, och
  • Ma  1-3   Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
  • Ma  1-3   Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
  • Ma   3   Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
  • Ma   3   Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
På väg att uppnå målet
Har uppnått målet
Begreppsförmåga
Jag kan de fyra årstiderna.
Begreppsförmåga
Jag kan månaderna.
Begreppsförmåga
Jag kan veckodagarna.
Taluppfattning och tals användning
Jag kan ordningstalen.
Geometri
Jag kan hel timme på analog klocka.
Geometri
Jag kan halvtimme på analog klocka.
Analysförmåga
Jag kan uppskatta tid.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: