Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
5
Esperedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 1 maj 2018
Vad menas med begreppen jämställdhet, jämlikhet och solidaritet? Vad är rätt, orätt? Hur ska man göra i olika situationer för att det ska kännas rätt?
Genomförande: VI kommer att läsa texter, titta på filmer och diskutera olika frågor gemensamt.
Bedömning: Sker genom frågor från gamla nationella prov i religion samt diskussioner i klassen.
Syfte (2)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
Centralt innehåll (3)
Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
Innehåller inga uppgifter