Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VIntervärme av fleecetyg

Skapad 2018-04-15 16:28 i Kopperskolan Stenungsund
Vi arbetar med enkel klädsömnad i år 5. Eleverna får träna på att följa en enkel arbetsbeskrivning. Vi går igenom begreppen som hör till klädsömnad.
Grundskola 5 Slöjd
Du får lära dig att sy ett enkelt klädesplagg i fleece - mössa, halsduk eller vantar.

Du får träna att följa en arbetsbeskrivning med viktiga begrepp.

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med:

Utifrån genomgångar och inspirationsmaterial väljer du vilket klädesplagg du vill sy.

Du kan välja mellan olika mössor, halsduk eller vantar.
Vi arbetar med fleece.

Vi pratar om materialet fleece och dess positiva och negativa egenskaper/hur mikroplast kan påverka havslivet.

Du bestämmer hur plagget ska se ut.

Du tränar på att:

*rita mönster

*nåla fast mönstret rätt på tyg

*rita sömsmån

*klippa ut i tyg

*Sy ihop

 

Hela tiden arbetar du efter både muntlig och skriftlig arbetsbeskrivning.

 

Det här kommer att bedömas:

*Din förmåga att planera och komma med idéer.

*Din förmåga att följa instruktioner, muntligt och skriftligt.

*Hur väl du kan hantera redskap och material.

*Hur välgjort ditt arbete är.

*Din förmåga att utvärdera ditt arbete.

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: