Lärande

Du kommer träna din förmåga att göra enkla systematiska undersökningar genom att ställa en hypotes, göra en undersökning, redovisa ett resultat och göra en analys.

Du kommer träna din förmåga att välja ut viktiga faktadelar ur en film genom att t ex försöka använda en konstnärs teknik.

Du kommer träna din förmåga att använda olika begrepp genom att diskutera, samtala, ta del av faktatexter, se filmer, göra undersökningar och skriva laborationsrapport.

Du kommer träna din förmåga att förklara vattnets kretslopp genom att använda begrepp och bilder.

Begrepp:
fast, flytande, gas, ånga, smälta, avdunsta, kondensera, frysa, kretslopp

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att skapa en bild utifrån hur Monet målade.

Jag kommer bedöma din förmåga att känna till vattnets kretslopp genom hur du använder begrepp och bilder.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

  Bl  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  Fy  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Fy  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3

NO Sv Bl SvA

Vatten