Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen och våra sinnen

Skapad 2018-04-16 14:34 i Kristinebergskolan Oskarshamn
Kroppen, våra sinnen och de kroppsdelar som är i anslutning till våra sinnen.
Grundskola 2 NO (år 1-3) Svenska
I det här temat ska vi arbeta med kroppen och våra sinnen. Hur ser människokroppen egentligen ut på insidan, hur fungerar den och hur ska vi sköta om den för att må så bra som möjligt? Vad är det som dunkar innanför bröstkorgen? Vart tar maten vägen som du stoppar i munnen? Hur kan du uppfatta dofter, smaker, ljud, ljus och känsel? Detta är några av de frågor vi kommer att arbeta med.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Du ska kunna

  • benämna några kroppsdelar.
  • berätta om våra sinnen.

  • berätta om vad kroppen behöver för att må bra.
  • berätta några fakta om ljus och ljud.

  • dokumentera det vi gör.

     

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du kommer att få visa dina kunskaper 

  • genom att utföra några enkla experiment
  • genom att dokumentera
  • genom att vara aktiv under lektionerna och delta i våra diskussioner.
  • genom ett skriftligt test.

Undervisning – Genomförande 

Du kommer att få
 
  • se filmer om kroppen.
  • läsa faktatexter.
  • genomföra experiment med den egna kroppen.
  • genomföra experiment med ljus, ljud, känsel, smak och doft.
  • delta i diskussioner

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: