Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
6
Tullbroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 17 april 2018
Teknik - bygg återviningsbil och lär dig om uppfinnare!
v.15 Onsdag rep om Ljus och skygg. Fredag prov LJUS!
v.16
17/4 Into. TEKNIK - välj uppfinnare!
18/4 Se film och välj vilken bil - LÄXA!!!
För att barnen själv kan välja vilken modell de vill bygga vill jag att de tar med material (hemifrån) som behövs för deras bygg (se filmen https://www.wikihow.com/Make-a-Toy-Car, typ: sugrör, pet-flaska tom mjölförpackning, skruvkorkar... OM ni inte har material, fråga en kompis eller skriv en lista och lämna in INNAN fredag så jag, Maria hinner få fatt i det som saknas. Ps. Jag jobbar 80% och är inte på skolan på torsdagar.
20/4 Bygga bil
v.17
24/4 Jobba med sin uppfinnare och bil.
25/4 Viktigt att ALLA lämnar in senast idag, 25/4 då jag skall sammanställa allas inlämningar och dela ut på fredag!
27/4 Dela ut stencil - börja plugga, namn och uppfinning. BYGGA Bil!
v. 18
4/5 NO- PROV kunna para ihop rätt "uppfinnare- med rätt namn! ca 35 st + bygga bil färdigt!
Kursplan - Teknik
Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. I vår tid ställs allt högre krav på tekniskt kunnande i vardags- och arbetslivet och många av dagens samhällsfrågor och politiska beslut rymmer inslag av teknik. För att förstå teknikens roll för individen, samhället och miljön behöver den teknik som omger oss göras synlig och begriplig.
Ämnets syfte
Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
I årskurs 4-6
Tekniska lösningar
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
Teknik, människa, samhälle och miljö
Centralt innehåll (3)
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter