Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik!
Innehåll
Målet med arbetsområdet är att...
utveckla din förmåga att: (nedan väljer du att beskriva de förmågor ni tränar under detta arbetsområde, ta bort de ni inte arbetar med)
- förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Arbetsområdet och arbetssätt
Ni ska under den sista perioden denna termin arbeta med tysk musik. Ni ska under lektionerna arbeta på följande sätt:
-
Gå ut på Youtube, sök på “Deutsches Musik”.
-
Leta upp några olika låtar där de uttrycker sig på tyska (ca 2-3 st)- gärna olika stilar
-
och genrer.
-
Lyssna ordentligt på dem. Försök höra vad de sjunger om . Om nödvändigt kan du (för en gångs skull) få googla texten som en sista utväg.
-
Välj en av låtarna du lyssnade på. Sätt ihop ett kort dokument/arbete där du skriver lite om musiken. Vad är det för stil, vad sjunger de/han/hon om, har den kommit högt på listor, vilken ålder tror du att musiken är populärast hos osv. Lägg en länk till klippet i ditt arbete. Det är ok att skriva på svenska, men siktar man på de högre betygen ska det vara på tyska!!!!
-
Gör en presentation att visa inför gruppen. Glöm inte att spela en liten snutt av låten så vi vet vad du pratar om!
Onsdag vecka 21 kommer vi att börja titta på era redovisningar. (Om man är klar, har möjlighet och vill kan man få redovisa redan på måndagen.)
Syfte
- att förstå innehållet i låtar och texter
- att förbättra sina muntliga färdigheter
- att använda språkliga strategier för att förstå och presentera muntligt
- att reflektera över kultur i form av musik från tysktalande länder
Mål
-Du kan läsa och förstå låtens innehåll.
-Du kan leta efter fakta om ett band/ en artist och presentera bandet/ artisten och en låt muntligt.
-Du skaffar dig strategier för att lösa språkliga problem.
- Du lär dig om tyskspråkig kultur i form av musik
Detta kommer att bedömas...
Detta arbetsområde kommer bedömas kontinuerligt under arbetsgång, det är alltså inte slutprodukten som avgör hur långt du når. Om någon skulle önska att även bli bedömd på slutprodukten (redovisningen eller dokumentet) är det naturligtvis också möjligt. Jag kommer titta på er förmåga att uppfatta vad de sjunger om på tyska, er förmåga att formulera er i skrift och tal.
Matriser
Matris språk Holsta
|
||||
| På väg | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Lyssna
- Hörförståelse
|
Du förstår delar av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Men uppfattar inte tillräckligt mycket för att förstå helheten.
|
Du förstår det mest väsentliga innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Tala
|
Saknar vokabulär för att kunna uttrycka sig så att mottagaren kan förstå. Talet blir därför osammanhängande.
|
För att förtydliga kan eleven göra några förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det blir fel.
|
För att förtydliga kan du göra fler förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel.
|
För att förtydliga kan du göra förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel.
Du kan variera ditt språk.
|
|
Skriva
- Skriver olika sorters uppgifter och texter.
|
Du har svårt för att få ihop en sammanhängande text.
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
För att formulera dig i skrift kan du inhämta information från enkla texter, talat språk eller olika medier.
|
Du formulerar dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
För att formulera dig i skrift kan du på ett relevant sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.
|
Du uttrycker dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
För att formulera dig i skrift kan du på ett effektivt sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.
|
|
Realia
- Har kunskaper om målspråksländerna och dess kultur, samhälle och livsvillkor.
- Kan jämföra och förstå skillnader mellan länder där målspråket talas och Sverige.
|
Du saknar ord för att kunna berätta om och göra jämförelser mellan länder där målspråket talas och Sverige.
|
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
|
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
|
Du kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används och gör enklare jämförelser mellan svenska förhållanden och förhållanden i länder där målspråket talas.
|
