Från vikingatiden till medeltiden, 700 år av Sveriges historia.

Slutet av järnåldern i Norden, ca. 800-1050, kallas även för vikingatiden. Följ med till en spännande tid då människorna trodde på asagudar och gjorde sina långa handelsresor till främmande länder. Hur levde man och varför tog vikingatiden slut? Vi fortsätter sedan med Medeltiden i Sverige, ca.1050-1523, som var en lång period i vår historia. Nya samhällsgrupper och städer växer fram. Kristendomen växer allt starkare och kyrkor byggs. Under denna tid växer Sverige långsamt mot vad det är idag.

INNEHÅLL:

- gemensamma genomgångar och diskussioner.

- texter med uppgifter.

- film som tar upp olika tidstypiska fakta från vikingatiden och medeltiden som t.ex. brott, mat, hygien, tro, sjukdom, nöjen, yrken, mode, kärlek och synd.

VIKINGATIDENS MÅL:

- Du ska bl.a. kunna berätta när vikingatiden var, hur människorna levde, vart de reste och om deras religion asatron.

MEDELTIDENS MÅL:

- Du ska få fördjupade kunskaper om medeltiden t.ex. människors levnadsvillkor, vissa samhällsförändringar, viktiga personer och händelser.

- Du ska även kunna reflektera och tolka spår av historien i vår tid.

BEDÖMNING:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

 

• Beskriva vad som kännetecknar vikingatiden/medeltiden.

• Använda ord och begrepp som hör till vikingatiden/medeltiden.

• Hur du svarar på frågorna om vikingatiden/medeltiden.

• Delta i diskussioner.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.