Syfte

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Undervisning

Under arbetsområdet gång kommer vi att:

• Arbeta med instruerande texters uppbyggnad och grammatiska struktur.
• Skriva instruerande texter i par och enskilt.
• Rita bilder som förtydligar arbetsgången.
• Lära oss nya ord som kan användas i texterna vi skriver.
• ge omdöme på varandras texter utifrån olika mallar.

Mål

Du ska: 

• skriva instruerande texter med fungerande struktur och använda dig av passande ord och grammatiska regler (t.ex. verb i imperativ).
• ge omdöme på dina och andras texter, utifrån en mall, samt bearbeta din egen text utifrån den respons du fått.
• använda dig av vanliga skrivregler (punkt och stor bokstav).

Bedömning

Se matris.

Sv SvA

Svenska åk 4 (instruerande texter)