👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
När arbetsområdet är slut ska du:
Insats krävs | Godtagbar | Mer än godtagbar | |
---|---|---|---|
Definition
|
Skriver personligt, "jag ska berätta om..."
|
Skriver en inledande definition.
|
Inleder med en tydlig och välformulerad definition av det som ska förklaras.
|
Förklaring
|
Förklarar genom att använda ett personligt språk, t.ex. "det får mig att frysa" istället för "det sänker kroppstemperaturen".
Använder enkla sambandsord för orsak/verkan
exv: eller, så, kan, då.
|
Förklarar genom att använda sambandet mellan orsak och verkan, t.ex. "om...så, därför, eftersom"
Använder ett varierat urval av sambandsord för orsak/verkan
exv: eftersom, på grund av, därför.
|
Knyter ihop information för att tydligt, stegvis och logiskt visa sambandet mellan orsak och verkan.
Varierar sambandsorden för orsak/verkan och anpassar dem efter innehållet och målgruppen
exv: eftersom, på grund av, därför, som ett resultat av, till slut
|
Språkliga drag
|
Använder inte verb i presens.
|
Använder verb i presens exv: kallas, består av, brister.
|
Använder verb i presens exv: kallas, består av, brister.
Använder ämnesspecifika ord.
|
Illustration
|
Illustration saknas eller underlättar inte förståelsen.
|
Illustrationen underlättar förståelsen.
|
Illustrationen underlättar förståelsen och är förstärkt med stödord.
|
Källkritik
|
Källhänvisning saknas eller kommenteras inte.
|
Källorna finns nedskrivna och någon kommentar om varför de valts finns.
|
Källorna finns nedskrivna och minst en relevant kommentar om varför de valts finns.
|