👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Djur och växter i närmiljön
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2302599477_1439473135754_scaled.png
Skapad 2018-04-18 15:11
i Hulanskolan Lerum
unikum.net
Grundskola
F – 3
Biologi
Under utflykter kommer vi att undersöka djurlivet i vårt närområde. Vi ska göra fältstudier och lära oss om grodans livscykel, leta efter småkryp som vi sorterar efter egenskaper och artbestämmer.
Innehåll
Syfte och förmågor (ur Lgr 11)
- Genomföra undersökningar i biologi.
- Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen.
Kunskapskrav (ur Lgr 11)
Eleven kan…
- beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande i närmiljön.
- ge exempel på livscykler hos några djur.
- utifrån tydliga instruktioner utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen.
- namnge några djur, sortera dem efter olika egenskaper.
- dokumentera sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kunna använda sig av sin dokumentation i diskusisoner och samtal.
Bedömningssituationer:
Du visar oss pedagoger vad du kan genom att…
- berätta och samtala.
- visa och presentera det du lärt dig med hjälp av egna texter och bilder.
Matriser
Biologi åk 3
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|---|---|---|
Se enkla samband
|
Du ska på ett enkelt sätt kunna förklara hur saker hänger ihop i naturen; till exempel att en ekorre äter på en kotte och sedan blir ekorren uppäten av en räv.
|
Du ska på ett mer utvecklat sätt kunna förklara hur saker hänger ihop i naturen; till exempel att en växtätare äter en växt och sedan blir växtätaren uppäten av ett rovdjur som i sin tur blir uppäten av ett annat rovdjur.
|
Artbestämmning och sortering
|
Du ska kunna namnge några vanligt förekommande arter.
Du ska på ett enkelt sätt kunna jämföra och sortera några vanligt förekommande arter.
|
Du ska kunna namnge några vanligt förekommande arter.
Du ska på ett mer utvecklat sätt kunna jämföra och sortera några vanligt förekommande arter.
|
Livscykler
|
Du ska kunna berätta om ett djurs livscykel.
|
Du ska kunna berätta om flera djurs livscykler.
|
|
Dokumentation
|
Du ska göra en enkel dokumentation och i denna ska det finnas information om artbestämning, sortering och livscykler.
|
Du ska göra en utvecklad dokumentation med både text och bild. Det ska finnas information om artbestämning, sortering och livscykler.
|
