Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppen åk 5

Skapad 2018-04-18 22:11 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
Vart tar hamburgaren vägen, när du har ätit upp den? Hur orkar du springa? Kan man klara sig utan skelettet? Varför är blodet rött? Vad finns det i luften som du behöver?
Grundskola 5 Kemi Biologi NO (år 1-3)
Är du hungrig kurrar magen, och när man är trött gäspar man. Om man har sprungit så svettas man, och blir man rädd så slår hjärtat snabbare.

Kroppen visar på olika sätt hur vi mår och vad vi behöver. När kroppen behöver något försöker den tala om det. Lyssna på din kropp: Är det mat eller sömn du behöver?

Din kropp består av olika delar, till exempel hjärna, öron, lungor och skelett. Delarna kallas för organ. Som i en fabrik har alla delar i kroppen sin speciella uppgift. De arbetar för att få hela dig att fungera. Arbetet i kroppen är igång hela tiden, också just nu när du läser den här texten. Men vad är det som pågår därinne?

Innehåll

Syfte / Förmågor att utveckla

Centralt innehåll

Konkreta mål

När du har arbetat med detta område ska du kunna:

  • känna till lite om celler - kroppens små byggstenar.
  • berätta om matens väg genom kroppen.
  • veta något om energi och hur vi använder den i kroppen.
  • veta varför och hur vi andas.
  • ge exempel på uppgifter som blodet har.
  • förklara hur muskler och skelettet fungerar tillsammans.
  • känna till om vår hud och dess uppbyggnad.
  • känna till lite om kroppens egna försvar
  • ge exempel på något som händer i kroppen när man blir gammal.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Vi kommer att bl a:

  • arbeta med boken "Koll på NO" och "Puls Biologi"
  • skriva förklarande texter
  • använda Appen om människokroppen
  • titta på filmer
  • leta fakta på nätet
  • gå igenom och förklara olika ämnesspecifika ord 

Såhär visar jag att jag kan

  • genom att visa intresse och vara aktiv på lektionerna vid genomgångar och i muntliga diskussioner om ämnet
  • skriva tydliga och utvecklade svar på uppgifter och frågor i arbetsboken.
  • genom inlämningsuppgifter
  • genom ett skriftligt prov

Lycka till!
Anne

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
    Ke  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  E 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: