Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

F - 3

Läsa och Skriva

Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 23 april 2018

Att läsa böcker, sagoböcker eller egen dagbok är jätte roligt dessutom gör en att vara stolt över sig själv! För att vara ännu stoltare och utveckla modersmål kunskaper, då utarbetar vi vårt sätt att läsa, skriva och kommunicera.

Målet med undervisningen

  • Syfte
  • Målet med undervisningen är att du i Amhariska: Utvecklar din förmåga att läsa och förstå, tolka, uppleva texter av olika slag och uttrycka det du har fattat av boken eller texter.

  • Skriv din uppfattning
  • Skriv din förståelse av en bok eller en text
  • skriv dag bok
  • skriv brev till kompisar eller familjer
  • berätta sagor
  • berätta helger och helgdagar aktiviteter etc

Så här kommer vi att jobba:

I ämnet Amhariska, kommer vi att ha mest fokus på att läsa, skriva och förstå och att uttrycka sig  muntligt och skriftligt. Du kommer att få möjlighet att träna på att utveckla sin förmåga att läsa, skriva och förstå, tolka och uppleva texter av olika slag.

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

Muntligt berättande för olika mottagare.

Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Matriser i planeringen
Modersmål- Uppsalas bedömningsmatris åk 1-3
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback