Vatten och luft

Om det inte fanns vatten på vår planet skulle det inte gå att leva här. Det finns mycket vatten på jordklotet - mer än två tredjedelar. Även kroppen består till två tredjedelar av vatten. Vatten finns överallt i naturen, men det ser inte alltid likadant ut.

Syfte:

När du har arbetat med det här arbetsområdet ska du:

• Veta vad en vattenmolekyl består av.
• Känna till vattnets olika former.
• Kunna beskriva vattnets kretslopp.
• Veta att vissa ämnen kan lösas i vatten.
• Kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån.
• Veta vad luft är.
• Veta något om hur människan kan påverka vatten och luft. 

Så här ska vi arbeta

• Arbeta med genomgångar , diskussioner , grupparbeten, redovisningen och textbearbetning. 
• Arbeta utifrån olika inlärningsfrågor. 
• Titta på film.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

• Du ska kunna använda olika ord och begrepp som rör detta arbetsområde inom text.
• Din förmåga att kunna söka fakta från olika källor.

• Ditt ansvar för dina studier vid såväl enskild arbete som i grupp.
• Vi kommer att ha läxförhör/ prov där vi testar målen. 

Kunskapskrav

Antingen kopplas kunskapskrav eller läggs matris in.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.