"Sekter"

Avslutningskurs åk 9.
VI kommer att arbeta med religiösa sekter och försöka förstå varför de finns.

Mål att sträva mot

Konkretisering av målen

Eleven skall fördjupa sina kunskaper om religiösa sekter. Eleven skall reflektera och resonera runt positiva och negativa effekter som sekten kan skapa.

Arbetssätt

• Vi går gemensamt igenom vad en sekt är och hur man kan känna igen dem.
• Vi går igenom olika sekter genom att läsa om dessa eller se på dokumentärer.
• Vi avslutar med att skapa grupparbete om en sekt (2-3 elever i varje grupp).
• Eleven lämnar enskilt in fakta om sekter  eller skapar en ny.
• Resultatet redovisas både i en skriftlig text och muntligt (muntligt grupparbete och skriftligt det enskilda arbetet).

Uppgift

Eleven funderar på hur en sekt skulle kunna se ut:

-samlar fakta om sekter

-förklarar varför detta är en sekt

-resonera och reflektera över vilka effekter sekten kan ha på människor och/eller samhället.

Bedömning

Förmåga att kunna

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet, Re 
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar .
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och Re trovärdighet.

Centralt innehåll

• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck. Re  7-9
• Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism. Re  7-9

Religion och samhälle

• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
• Identitet och livsfrågor Re  7-9
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar. Re  7-9
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang. 

Etik

• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar. Re  7-9
• Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

Uppgifter

Powerpoint och uppgift

Sist i denna powerpoint ligger uppgifter om Sekter.