👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kroppen åk 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/flen/nybbleskolan/flen_1a2/3508455661_1524144783613.2435963500_1446638757402_scaled.png
Skapad 2018-04-19 15:29
i Nybbleskolan Flen
unikum.net
Pedagogisk planering för arbetsområde om kroppen.
Grundskola
1 – 2
NO (år 1-3)
Tänk vad otroliga våra kroppar är. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de?
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Vi ska lära oss:
- Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra.
- Namn på några kroppsdelar.
- Några kroppsdelars funktion.
- Att göra undersökningar som handlar om människan.
Hur ska vi lära oss detta?
För att lära oss detta ska vi:
- läsa texter och titta på bilder.
- titta på filmer.
- ha gemensamma diskussioner i klassen.
- arbeta praktiskt.
- göra undersökningar.
- enkla dokumentationer med text och bild
Vad som kommer att bedömas:
Vi kommer att bedöma:
- om du kan prata om några av människans kroppsdelar.
- om du kan diskutera vad som påverkar människans hälsa.
Hur du får visa vad du kan:
Du visar vad du kan genom att:
- vara aktiv i de gemensamma diskussionerna.
- vara aktiv när vi genomför undersökningar.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,NO
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.NO
- Centralt innehåll
-
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.NO 1-3
-
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
Matriser
Så fungerar kroppen
| nivå 1
.
|
nivå 2
.
|
nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Kroppsdelar och organ.
|
Jag namnger på ett enkelt vis några kroppsdelar och organ.
|
Jag namnger och berättar
om några olika kroppsdelar och organ samt deras placering i kroppen.
|
Jag namnger och berättar om
flera olika kroppsdelar och organ och
kopplar ihop några av dem med vilken funktion de har. Jag berättar även kort om på vilket sätt deras funktion är betydelsefull.
|
Hälsa
|
Jag berättar om något som är viktigt för vår hälsa.
|
Jag berättar om flera olika saker som är viktiga för vår hälsa.
|
Jag berättar om flera olika saker som är viktiga för vår hälsa och kan motivera varför.
|
Undersökningar
|
Jag kan med stöd av vuxen genomföra enkla undersökningar.
|
Jag kan genomföra en enkel undersökning med hjälp av tydliga instruktioner.
|
Jag kan genomföra enkla undersökningar och jämföra resultatet med andras.
|
