Årskurs:
F - 6
Björndammens fritidshem, Partille · Senast uppdaterad: 3 maj 2018
Vad skulle hända om all lek försvann? Varför finns det inga lekar med eld, eller gör det? Hur lagade man mat förr?
Pedagogisk planering för fritidshemmet
Datum: _________2018 - 05 - 03______________
Område: Utomhusvistelse, fysisk aktivitet,
VARFÖR?
Vilken koppling är det till övergripande mål med förankring i LGR 11 och/eller i andra styrdokument ?
___________________________________________________________________
__________
________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
Konkret/konkreta mål. Vilka resultat vill vi se hos barnen? Vad ska de ha
utvecklat/lärt sig?
____________________________________________________________________
____Utveckla samarbete i grupp. Få en grundläggande förståelse för hur eld funkar och dess historiska betydelse. Förstå och kunna sätta in elden i betydelsen för människans utveckling._______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________
VAD? Vad kommer det att handla om? Tema/projektområde eller något från kursplaner:
___________________________________________________________________
__Tema utomhusvistelse, fysisk aktivitet, friluftsliv_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
HUR? Arbetssätt/metod:
___________________________________________________________________
_______Vara ute och göra eld. Barnen skall få vara med och elda enligt learning by doingprincipen. Även prata om brandsäkerhet och hur man släcker elden bäst i olika situationer.____________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
DOKUMENTATION På vilket sätt? Vad vill vi visa?
___________________________________________________________________
_______Bilder och text. Försöka att visa pågående process._________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
UTVÄRDERING Vem, vad och hur?
___________________________________________________________________
_____Se nedan______________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________
NÄR? Tidsplanering, utvärdering och reflektion
___________________________________________________________________
______________Fem tillfällen under VT -18 fram till skolavslutningen.____________________________________________________
_____Kort reflektion sker efter varje grupptillfälle och utvärdering när alla fem gångerna är avklarade.______________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
Centralt innehåll (3)
Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter