Mål

Arbetets innehåll

Arbetssätt och redovisningsform

Under detta arbetsområde så kommer vi att arbeta med friluftsliv. Vi kommer får gå igenom Allemansrätten, eldning, klädsel, skadehantering samt skadeförebyggande åtgärder vid olika situationer.  

Arbetsgång

- Inläsning av material som läggs ut på classroom.

- Teorilektion gällande friluftsliv och där ni mindre grupper kommer sammanfatta och skapa frågor kopplade till de olika områdena.

- Sammanställning av frågor som ska använda inför inläsning. Dessa läggs på classroom.

- Fortsatt inläsning

- Skriftligt prov den 8/5

Bedömning

Bedömningen sker utifrån de kunskaper du visar upp genom det skriftliga provet. 

Vid bedömningen tittar jag på om du har antingen ; 

- viss kunskap gällande friluftsliv (klädsel, allemansrätten, eldning, lägerplats, väderpåverkan mm). 

- god kunskap gällande friluftsliv (klädsel, allemansrätten, eldning, lägerplats, väderpåverkan mm). 

- mycket god kunskap gällande friluftsliv (klädsel, allemansrätten, eldning, lägerplats, väderpåverkan mm). 

• Syfte
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.

  Idh  7-9
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

  Idh  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  E 9
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  C 9
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  A 9