Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stormaktstiden

Skapad 2018-04-22 19:30 i Almunge skola Uppsala
Arbete om stormaktstiden.
Grundskola 4 – 6 SO (år 1-3) Historia
Vad hände i Sverige under 1600-talet? Hur kunde Sverige bli en stormakt? Det ska vi ta reda på.

Innehåll

Du ska kunna:

  • Berätta om kungarna under stormaktstiden
  • Resonera kring likheter och skillnader mellan kungarna under stormaktstiden
  • Förklara vad freden i Roskilde var för något och vad det fick för konsekvenser för Sverige och Danmark.
  • Resonera kring häxjakten och kyrkans makt i Sverige under stormaktstiden.
  • Berätta om det Trettioåriga kriget, orsak och verkan.
  • Beskriva hur man levde på 1600-talet
  • Fundera över vilka historiska källor som finns om Stormaktstiden, och om de går att lita på

Du ska kunna förklara begreppen:

  • Stormaktstiden
  • Kronologi
  • Orsak och verkan
  • Snapphanar
  • De fyra stånden: adel, präster, borgare och bönder
  • Historisk källa
  • Abdikera

Hur ska vi lära oss detta?

  • Grupparbete där varje grupp presenterar en kung från stormaktstiden. En grupp kommer att presentera häxjakt och kyrkans makt.
  • Diskussioner, resonemang och jämförelser i klassen.
  • Se på filmer om Stormaktstiden där vi efteråt diskuterar det vi sett.
  • Läxförhör om Stormaktstiden

Vad bedömer läraren?

  • Hur väl ni jobbar och hjälper till i grupparbetet.
  • Att ni är med och diskuterar, resonerar och jämför.
  • Att ni lyssnar och räcker upp handen när ni vill ställa frågor eller svara på frågor
  • Läxförhöret om Stormaktstiden

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Den svenska statens framväxt och organisation.
    Hi  4-6
  • Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
    Hi  4-6
  • Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
    Hi  4-6
  • Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
    Hi  4-6
  • Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
    Hi  4-6
  • Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
    Hi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: