👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
I ämnet Idrott & Hälsa ingår många olika moment. Här kan du läsa om vilka delar vi kommer att beröra i årskurs 4-5.
Syftet i ämnet Idrott & Hälsa är att eleverna ska få utveckla sin förmåga att:
Dessa förmågor har du visat fram till och med den här terminen |
|||
Ej tillräckliga kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Anpassa sina rörelser till olika aktiviteter.
Samspela och samarbeta med andra.
Följa regler och instruktioner.
|
|
Eleven kan delta i lekar, spel
och idrotter som innefattar
sammansatta motoriska
grundformer i olika miljöer
och varierar och anpassar
sina rörelser till viss del till
aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel
och idrotter som innefattar
sammansatta motoriska
grundformer i olika miljöer
och varierar och anpassar
sina rörelser relativt väl till
aktiviteten.
|
Röra sig i takt till musik.
|
|
I rörelser till
musik och i danser
anpassar eleven till viss
del sina rörelser till takt
och rytm.
|
I rörelser till
musik och i danser
anpassar eleven sina
rörelser relativt väl till takt
och rytm.
|
Simkunnighet.
(Graderas ej i olika nivåer. Kan endast vara godkänd eller icke godkänd)
|
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50
meter i ryggläge.
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50
meter i ryggläge.
|
Samtala om hälsa och egna upplevelser av träning
|
|
Eleven kan
samtala om egna upplevelser
av fysiska aktiviteter och för
då enkla och till viss del
underbyggda resonemang
kring hur aktiviteterna kan
påverka hälsan och den
fysiska förmågan.
|
Eleven kan
samtala om egna upplevelser
av fysiska aktiviteter och för
då utvecklade och relativt
väl underbyggda
resonemang kring hur
aktiviteterna kan påverka
hälsan och den fysiska
förmågan.
|
Friluftsliv
|
|
Eleven kan genomföra olika
aktiviteter i natur och
utemiljö med viss
anpassning till olika
förhållanden och till
allemansrättens regler.
|
Eleven kan genomföra olika
aktiviteter i natur och
utemiljö med relativt god
anpassning till olika
förhållanden och till
allemansrättens regler.
|
Orientering
|
|
Dessutom kan eleven med
viss säkerhet orientera sig i
bekanta miljöer med hjälp
av kartor.
|
Dessutom kan eleven med
relativt god säkerhet
orientera sig i bekanta
miljöer med hjälp av kartor.
|
Skador
|
|
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man
förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel
och idrotter.
|
Eleven kan ge utvecklade
beskrivningar av hur man
förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel
och idrotter.
|