Luddmonstret

Under ca två veckors tid arbetar vi i M3 med Luddmonstret. Luddmonstret ska presenteras i bild, text och i en liten film.

Bild från Läsrörelsen

Arbetssätt:

• Vi går igenom tävlingen som hittas på barnensbibliotek.se
• Efter att ha använt en kosch-boll som inspiration skriver eleverna en egen text som presenterar Luddmonstret.
• Tillverka eget Luddmonster av lila garn.
• Skriva manus till egen liten sketch om monstret. Grupper om tre och tre som får träna lite.
• Spela in med iPad.Max 20 sekunders film.
• Hjälpa till att redigera och sedan publicera på Instagram

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.