Bakgrund: Under projektet med geometri så kom vi på en idé om att komma till att programmera när vi lärt oss figurerna och höger och vänster.Vi vill  introducera enkel programmering i barngruppen bl.a. med hjälp av Blue-Bots. Vi vill utmana barnen att tänka strategiskt, matematiskt och dessutom ge kännedom om olika begrepp så som kommando, programmera, programmerare, kod, höger och vänster m.m.

—Syfte:

• Arbeta med programmering
• Utveckla sin förståelse för och förmågor kring, begreppsuppfattning, symbolers kommunikativa funktioner, läge och riktning, föra och följa resonemang.
• Programmering är ett språk som barn behöver lära sig förstå och använda eftersom det kommer vara en förutsättning för många framtida yrken.

Mål: se kopplingar till Lpfö 98/16.

Målkriterier: Vi vet att utveckling pågår när barnen:

• Använder programmering i leken
• Använder ord och begrepp inom programmering.

Arbetssätt:

• Introducera appen.
• Programmera olika vägar
• Egna kartor
• Planera en förutbestämd väg sen göra den i appen.
• Programmera Blue-boten.
• Programmera varandra i rörelse.

Nyfikenhetsfrågor

• Hur tar barnen sig an materialet?
• Hur samarbetar barnen kring olika uppdrag?
• Vad är barnen mest intresserade avt? Bygga, programmera, utmaningar?

   

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

  Lpfö98 Rev. 2016
• ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,

  Lpfö98 Rev. 2016