Ljus och ljud

Ljud och ljus finns ständigt runt omkring oss, men hur fungerar det?

LJUD OCH LJUS

CENTRALT INNEHÅLL (Läroplanen 2011)

Fysiken i naturen och samhället

• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang.  "Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg" - här har vi endast diskuterat tappar och stavar i ögat. 

Fysikens metoder och arbetssätt

• Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

KUNSKAPSKRAV (Läroplanen 2011):

• Diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att skilja fakta från värderingar och formulera ställningstaganden med välutvecklade motiveringar och tänkbara konsekvenser.
• Resonera kring hur företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med ljus och ljud och visar på komplexa samband. 
• Resonera kring hur människa och teknik påverkar miljön och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling. 
• Förklara och generalisera kring några centrala upptäcker och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Träna inför provet på:

• de mål som står i början av kap.13 och 14 
• sammanfattningen i slutet av kap. 13 och 14
• "Klarar du detta?" efter varje delkapitel. A = fakta, B och C = resonemang
• laborationerna som vi gjort
• Kap 13. s. 209 -226
• Kap. 14 s. 227-247, s.251-254