Ämnen:
Bild, Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Brearedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 25 april 2018
Tänk om vi hade känt samma sak när vi tittade på samma sak. Hade det inte varit otroligt tråkigt?
Du ska:
- kunna göra en egen bildanalys.
- kunna hitta information om en konstnär.
- kunna skapa en redovisning där du presenterar din valda konstnär och dina bildanalyser.
Vi kommer att:
Du visar att du når målen genom att:
Nivå 1
- göra en presentation om en konstnär.
- göra två bildanalyser enskilt.
- hålla i en redovisning om din konstnär och dina bildanalyser.
Nivå 2
- göra en presentation om en konstnär, där du beskriver mer ingående/detaljerat om konstnären.
- göra två bildanalyser enskilt, där du kan besvara alla frågor från "Hur gör man en bildanalys?" samt koppla dessa svar till egna erfarenheter och känslor.
- hålla i en redovisning om din konstnär och dina bildanalyser, där du pratar klart och tydligt samt att du har en röd tråd genom redovisningen.
Syfte (3)
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (3)
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Innehåller inga uppgifter