Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2 - 3
Hällingsjöskolan F-6, Härryda · Senast uppdaterad: 25 april 2018
Hur kan vi känna olika smaker? Varför måste vi äta och vart tar maten vägen? Varför slår hjärtat snabbare när vi springer? Vad heter våra olika kroppsdelar och hur fungerar dom? Det är några av de frågor som vi kommer att arbeta med i det här arbetsområdet. Du kommer att få lära dig om din egen kropp och hur den fungerar. Du kommer att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen!
Vad ska vi lära oss om kroppen?
Varför ska vi lära oss om kroppen?
Arbetssätt - hur ska vi lära oss om detta?
Bedömning
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Kriterier (3)
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter