👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Boken om Biologi -djur
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/soderhamn/stenbergaskolan/stenbergaskolan_5a/3167569812_1505156476285.boken-om-biologi.jpg
Skapad 2018-04-29 13:42
i Stugsunds skola Söderhamn
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Biologi
Vi kommer titta närmare på olika djurgrupper, lokalt och globalt
Vi arbetar med hur djur delas in i olika grupper och vad som kännetecknar de olika grupperna.
I arbetsområdet kommer vi att se på naturfilmer kopplade till olika djurgrupper.
Innehåll
Några exempel på begrepp vi ska lära oss
däggdjur
fiskar
fåglar
kräldjur
groddjur
insekter
spindeldjur
anpassning
naturligt urval
kamouflage
Så här ska vi arbeta med området:
Vi kommer se på filmer, läsa faktatexter, svara på frågor, öva på begrepp och diskutera tillsammans för att få dessa kunskaper.
Så här kommer du att bedömas:
Hur du besvarar skriftliga och muntliga frågor, hur du deltar och vad du säger i diskussioner samt hur du svarar på ett mindre test.
Matriser
Djur årskurs 4
| På väg mot godtagbara kunskaper | Godtagbart utfört arbetsområde | Väl godtagbart utfört arbetsområde | Mycket bra utfört arbetsområde | |
|---|---|---|---|---|
|
Kunskaper om begrepp och biologiska sammanghang
|
|
Du använder vardagliga termer och egna erfarenheter. Dock inte helt korrekta förklaringar/beskrivningar
|
Du använder vardagliga termer, egna erfarenheter och naturvetenskapliga termer och begrepp.
|
Du använder korrekta och relevanta naturvetenskapliga begrepp och termer.
|
|
Organismers anpassningar
|
|
Du ger få exempel och kanske inte helt korrekta förklaringar.
|
Du ger fler exempel och använder då några naturvetenskapliga begrepp i dina förklaringar.
|
Du ger många förklaringar och korrekta naturvetenskapliga begrepp.
|
|
Diskussion och förmågan att hitta information
|
|
Du är med muntligt men inte så ofta. Du kan också hitta information med en del hjälp.
|
Du är aktiv i muntliga diskussioner och kan hitta information på egen hand.
|
Du är aktiv i muntliga diskussioner och använder begrepp inom området. Du kan också hitta relevant information på egen hand.
|
|
Tolka och granska
Tolka och granska information
|
|
Du kan till viss del plocka ut viktig och relevant fakta till din faktatext
|
Du kan till stor del plocka ut viktig och relevant fakta till din fakta text. Du kan till viss del resonera kring din fakta och jämför till viss del fakta från olika källor
|
Du kan självständigt plocka ut viktig och relevant fakta till din fakta text. Du resonerar kring din fakta och jämför med andra källor
|
