Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

7 - 9

Who said that?

Gustav Adolfsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 6 maj 2018

Ett kortare arbetsområde där du ska utveckla kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna dig innehållet i talat och skrivet språk från olika källor. Du ska ges möjlighet att utveckla din förmåga att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera dig i tal och att kunna anpassa ditt språk till olika situationer.

Vi ska under 2-3 lektioner jobba med att söka och ta fram relevant information på engelska. Du ska få ett citat som du ska arbeta med för att sedan göra en kortare presentation på citatet. 

Presentationen görs  med hjälp av en keynote och måste innehålla svar på frågorna nedan och du får gärna ta upp andra aspekter än vad frågorna inkluderar. Du redovisar i grupp eller enskilt. Rimligt är att du pratar 4-6 minuter under din presentation, men du ska vara beredd på frågor. Du ska svara på följande frågor med hjälp av stödord i din presentation: 

  • Who said/wrote the quote?
  • When and where was it said/written? What was the context?
  • Why did the person say/write it?
  • What had happened before?
  • Were there any consequences after the quote? Bad or good.
  • What do you think the quote means?
  • Could the quote have several meanings?
  • What do YOU think about the quote?
  • Anything else about the originator of the quote...

Even if you find it difficult to answer all of the questions above, do your best and talk about them from your own perspective.


Läroplanskopplingar

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,

svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Talad engelska och texter från olika medier.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.

Matriser i planeringen
GA engelska matris 7-9 LGR11
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback