Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konstens grunder NY

Skapad 2018-05-03 13:05 i Hedeskolan Kattegatt Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 4 – 5 Bild
Vi kommer att arbeta med konstens grunder i årskurs 4 och 5.

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material, och uttrycksfomer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och intresse för att skapa. Vi kommer att inleda bilden med konstens grunder. Där vi har fokus på färg och form.

 

Först kommer vi att arbeta med färglära. Vi startar upp  med att prata om färgerna RÖD, GUL och BLÅ. De här tre färger är det viktigaste färgerna av alla!  De kallas primära färger eller grundfärger. När man blandar dem med varandra, får man fram alla färger i färghjulet. De färger man kan blanda av grundfärgerna kallas sekundärfärger, och är: LILA, GRÖN och ORANGE.

 

 


Innehåll
 

Kopplingar till läroplan

Bildframställning Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

Bildframställning Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i kollage och bildmontage.

 
Redskap för bildframställning Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.


Elevens mål
Du ska veta 

Att svart och vit inte är några färger, kan även kallas neutrala färger

vilka primärfärgerna är

vilka sekundärfärgerna är 

vilka primärfärger man blandar för att få fram sekundärfärgerna

Skillnaden mellan 2D och 3D

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Färglära

Färglära

Nivå 1
Grundfärger
Du kan några grundfärger.
Sekundärfärger
Du kan några sekundärfärger och vet hur man blandar några av dem.
Neutrala färger
Du vet att svart och vit kallas neutrala färger.
Varma och kalla färger
Du vet vilka färger som betraktas som varma och vilka som betraktas som kalla.
Gråskala
Du kan måla en gråskala där man kan se en nyansskillnad mellan flera av fälten.

Bl
Perspektiv

  • Bl   skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
  • Bl  4-6   Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
Nivå 1
Nivå 2
känna till begreppet perspektiv samt hur man använder det i bildframställning
Eleven kan i det bildskapande arbetet delvis och med hjälp bidra till att utveckla ideer inom perspektiv
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla ideer inom perspektiv
Vet innebörden av begreppen 1D, 2D, 3D och 4D
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om innehåll och funktion för de olika dimensionerna
Eleven kan föra underbyggda resonemang om innehåll och funktion för de olika dimensionerna
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: