Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Författarpresentation

Skapad 2018-05-03 16:17 i Stamgärde skola Åre
Grundskola 4 – 6 Svenska
Vi kommer att fördjupa våra kunskaper om svenska och internationella barn- och ungdomsförfattare. Samtidigt tränar vi på att förbereda och hålla en muntlig presentation.

Innehåll

Författarpresentation

Syftet med arbetet är att öva på att hålla en muntlig presentation utifrån stödord och att du lär dig om svenska och internationella barn- och ungdomsförfattare.

Hur gör jag

  • Arbetet kommer att pågå under 4 lektioner må 7 maj, må, ti och to 14, 15 och 17 maj. Du får själv bestämma om du vill arbeta i par eller enskilt.

  • Du får bestämma om du vill använda google presentation eller annat bildstöd.

  • Gör en tankekarta där du samlar all information eller skriv en punktlista med underrubriker.

Arbetet kan innehålla följande:

  1. Någon form av bildstöd.

  2. Var är författaren född och uppvuxen? Lever författaren? Om inte, när dog hen och hur? Om författaren lever, var bor hen nu?

  3. I vilken genre skriver författaren? (science fiction, deckare, skräck, fantasy, romantik, drama, humor, fakta)

  4. Hur många böcker har författaren skrivit och vilken är den mest kända?

  5. Vilken är författarens debutbok?

  6. Kan du/ni se vilket berättarperspektiv som författaren har valt?

  7. Har du/ni läst något av författaren, vad tyckte du/ni om boken och varför?

  8. Försök ta reda på varför hen valde sitt yrke att skriva för barn och unga.

  9. Visa gärna upp en eller flera böcker från författaren och läs gärna ett stycke ur en bok eller på baksidan av en bok.

  10. Något spännande/roligt/annorlunda om författaren.

 

Presentationen

  • Presentation under v 21, för en liten grupp, talartid ca 4-10 minuter.

  • Tillverka egna talkort med stödord till redovisningen.

  • Öva inför redovisningen på vad du ska säga. Tänk på att tala lugnt och tydligt och titta upp på publiken.

  • Efter redovisningen får en elev i uppgift att ge konstruktiv kritik till de som vill ha och vi utgår ifrån metoden ”två stjärnor och en önskan”.

  • Lotta tycker det är extra viktigt att du som publik  visar intresse och respekt för den som står och talar.



Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  E 6

Matriser

Sv
Matris för bedömning av muntlig redogörelse

Muntlig redogörelse

  • Sv  E 6   Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
  • Sv  C 6   Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
  • Sv  A 6   Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Innehåll
Eleven: Håller sig till ämnet. Presentationen varar i 4-10 minuter.
Eleven: Håller sig till ämnet och berättar om några olika saker som hör till ämnet. Presentationen varar i 4-10 minuter
Eleven: Håller sig till ämnet, berättar om olika saker som hör till ämnet. Gör presentationen personlig och intressant. Presentationen varar i 4-10 minuter
Struktur
Redogör enkelt med i huvudsak fungerande huvuddel samt inledning och/eller avslut.
Redogör utvecklat med relativt väl fungerande huvuddel samt inledning och/eller avslut.
Framför en presentation som har väl fungerande huvuddel, inledning, och avslut.
Språk
Använder språket med viss anpassning till syfte och mottagare.
Anpassar språket efter de som lyssnar och till syftet med presentationen på ett bra sätt.
Anpassar språket efter de som lyssnar och till syftet med presentationen på ett mycket bra sätt.
Kommunikation
Klarar i viss utsträckning att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
Tittar upp, talar tydligt och visar engagemang.
Klarar väl att titta upp och tala tydligt och visar engagemang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: