Författarvandring i Lund

Vi går en författarpromenad i Lund och lär känna vår stad samt några berömda författare som levt och verkat i Lund.

Vidare arbetar vi med olika slags texter skrivna av dessa författargenier.

Uppdrag Vecka 19-23

1. Vi går en författarpromenad i Lund och lär känna vår stad samt några utvalda Lundaförfattare. Promenaden ska fotograferas vid varje stopp och fotografierna lämnas in i Classroom.

2. Vi arbetar med vårt texthäfte och läser utdrag ur några av de författare vi stött på under promenaden.

3. Vi arbetar med att fördjupa oss i en av författarna lite närmare och visar detta genom en muntlig presentation.

Arbetsgång för er presentation. Redovisningar sker vecka 23 på båda helklasserna.

• Presentera författaren, namn, födelseår, ursprung samt aktiv tid. Var bodde författaren i Lund och vad har författaren betytt för Lund?

• Ge exempel på verk författaren har skrivit samt i vilken genre författaren verkat mest..

• Ta reda på vad författaren inspirerades av i sina verk.

• Försök ta reda på hur författaren påverkat och påverkats i sitt skrivande av sin samtid, och hur författaren påverkar oss idag  (Främst för betyg C och A).

• Uppmärksamma typiska drag som författaren har, t.ex. språk, berättarstil, genre.

• Skrev författaren i någon av sina texter om den miljö som författaren levde och verkade i? (exempelvis Lund).

1. August Strindberg
2. Hjalmar Gullberg
3. Axel Wallengren alias Falstaff Fakir 
4. Esaias Tegnér
5. Per Wahlöö
6. Viktor Rydberg
7. Fritjof Nilsson Piraten
8. Frans G Bengtsson
9. Elin Wägner
10. Sigrid Combüchen

Redovisningsform

Ni lämnar in ert arbete i Classroom. Därefter förbereder ni en kort muntlig presentation om författaren med hjälp av Google Presentationer.

 

Syftet med undervisningen i svenska är att eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

•  Sv  formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  Sv  läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
•  Sv  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
•  Sv  söka information från olika källor och värdera dessa.