Årskurs:
F - 5
Ätranskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 2 februari 2023
Ett dokument där avdelningarna tydligt kan synliggöra och delge sin pedagogiska planering för varandra för att främja en röd tråd mellan avdelningarna
Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin ståndpunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande.
VARFÖR SKA ELEVERNA GÖRA DENNA AKTIVITET?
Vi upplever att eleverna har svårt att varva ner och det lätt blir en stökig miljö.
VAD SKA ELEVERNA FÖRSTÅ EFTERÅT?
Vi vill att eleverna ska ha förståelse för hur dom kan medverka till en lugnare miljö och ta hänsyn och ha ett empatiskt förhållningssätt till varandra. Att det är viktigt med balans mellan aktivitet och vila. Att elever får prova olika metoder och sätt att hitta avslappning och vila.
VILKA FÖRMÅGOR UTVECKLAS?
Samtal i grupp och observationer i aktiviteten och på fritids.
Syfte (4)
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer
Centralt innehåll (2)
Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet
Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter