Ämnen:
Samhällskunskap, Svenska, Bild, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
4 - 6
Skulltorps skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 8 maj 2018
I detta temaarbete kommer vi att fördjupa oss i områden som källkritik, reklam, media, hur det är att vara på internet och kan fuskas med bilder. Elevernas kunskaper kommer att bedömas via egenskrivna reflekterande texter och gemensamma diskussioner.
Genom undervisningen i ämnena samhällskunskap, bild och svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att;
SAMHÄLLSKUNSKAP
* Information och kommunikation: Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte i olika medier med ett källkritiskt förhållningssätt.
SVENSKA
* Läsa och skriva: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
* Tala, lyssna och samtala: Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
BILD
* Bildanalys:Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
Du ska ges möjligehet att:
* Kunna berätta med bilder när du vill övertyga någon om något..
* Få mer förståelse för varför reklamfilm görs och vilka knep som används för att övertyga.
Under arbetets gång ska vi...
Pedagog kommer att bedöma eleverna utifrån skriftliga inlämningar och hur eleverna deltar under de gemensamma diskussioner .
Syfte (11)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (3)
Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter