Livet förr och nu

Vi kommer att undersöka hur det var att leva som en gammal soldat i torpet vid Norby.

Under det här arbetsområdet ska du visa att du kan: (kunskapskrav och förmågor)

• göra frågor om hur man levde i Soldattorpet förr i tiden
• berätta något du lärde dig om hur människor levde i Soldattorpet
• berätta någonting om Kristendomen på den tiden
• jämföra hur du lever nu med hur ett barn levde förr

Det kommer du att få visa genom att: (bedömning)

• vara delaktig när vi tillsammans gör frågor inför besöket vid Soldattorpet
• berätta utifrån bilder hur människor levde i Soldattorpet
• berätta någonting om Kristendomen på den tiden
• rita bilder där du jämför livet förr och nu

Du kommer att få lära dig: (centralt innehåll)

• hur människor levde förr i tiden
• att jämföra hur människor levde förr med hur man lever idag
• vilka frågor som är bra att ställa

Hur ska vi lära oss detta? (undervisning)

• Vi kommer att titta på film (Astrid Lindgren).
• Vi kommer besöka Soldattorpet.
• Vi kommer att intervjua andra vuxna. 
• Vi kommer att titta på olika tekniska föremål från förr. 
• Vi kommer att öva på att göra jämförelser.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

Kriterier

• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.