Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

4 - 6

Frihetstiden

Ljungskileskolan 4-6, Uddevalla · Senast uppdaterad: 12 augusti 2021

I detta arbetsområde läser vi om en tid i vår historia som kallas för frihetstiden.

Vi arbetar med detta arbetsområde genom att:

-läsa och diskutera läromedelstext (Historieboken), både på egen hand och tillsammans. 

- se på filmklipp som illustrerar och visar hur det var under denna tid. 

- gemensamma diskussioner kring den fakta vi får till oss om denna tid. 

- arbeta med instuderingsfrågor.

- göra ett redovisande arbete om upplysningens vetenskapsmän/kvinnor och uppfinnare

- göra ett avslutande läxförhör. 


Läroplanskopplingar

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.

Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Matriser i planeringen
Arbetsområde i Historia: Frihetstiden
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback