Hälsa och rörelse åk 3 vt - 18

Under de första skolåren ska eleverna ges möjlighet att uppleva rörelseglädje och utveckla sin rörelseförmåga under lekfulla former. Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Syfte:

Eleven utvecklar allsidiga rörelseförmågor och ett intresse för att vara fysiskt aktiv.

Förmåga i fokus:

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• förebygga risker vid fysisk aktivitet

 

Centralt innehåll:

 Rörelse

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar och lekar såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och deras regler.
• Takt och rytm i danser och rörelser till musik.

 Friluftsliv och utevistelse

• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar och utevistelser.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad.
• Allemansrättens grunder.

 

Konkretisering av målen:

Rörelse

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer.

Friluftsliv och utevistelse

• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förbygger skador som är förknippade med lekar och idrotter.
• Eleven kan orientera sig i närområdet med hjälp av kartor.
• Eleven kan genomföra aktiviteter med anpassning till allemansrättens regler.

 

Bedömning:

• Du deltar aktivt under idrottslektionerna.
• Du visar att du förstår och följer reglerna i olika lekar och idrotter.
• Du beskriver hur man kan undvika att bli skadad i samband med lekar och idrott.
• Du visar att du förstår vad allemansrätten innebär och kan ge exempel på regler.

Genomförande:

• Redskapsgymnastik och motorikbanor, öga/handmotorik.
• Tydliggöra målen för eleverna.
• Kartkunskap inom- och utomhus.
• Orientering i närområdet.
• Dans i grupp.