Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

LPP fysik årskurs 4 läsåret 2018-2019

Skapad 2018-05-12 13:40 i Råå Södra Skola Helsingborg
Generell LPP för fysik under läsåret i årskurs 4
Grundskola 4 Fysik
Så här kommer vi att arbeta med fysik.

Innehåll

Fysik årskurs 4 läsåret 2018-2019

Du kommer att arbeta med att utveckla din förmåga att använda kunskaper, göra systematiska undersökningar och använda begrepp inom ämnesområdet.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Utveckla förmåga att använda sina kunskaper och erfarenheter i fysik

  • Samtala och diskutera genom att använda kunskaper och erfarenheter om olika energikällor och hur dessa kan påverka miljön
  • Få en insikt i olika väderfenomen ex. storm och översvämning och hur det kan påverka samhället
  • Få en insikt i hur vi kan påverka energiflödet (ex. med hjälp av kläder och isolering)
  • Få en insikt i olika upptäckter som gjort skillnad för människans livsvillkor
  • Få en insikt i vårt solsystem och hur himlakropparna rör sig i förhållande till solen
  • Hur människan har upptäckt universum ex. rymdfärder och satelliter

¤ Utveckla förmågan att planera, genomföra och kunna dra slutsatser av olika sorters systematiska undersökningar

  • Undersöka kraft och rörelse i vardagssituationer ex. hur bollar studsar och hur en halkig cykelfärd kan kännas
  • Hur olika kulturer kan beskriva och förklara olika fenomen
  • Se vad som går att testa, hur ett test blir rättvist och om det är mätbart
  • Kunna redovisa dina undersökningar med tabeller, bilder eller skriftliga rapporter

¤ Utveckla förmågan att se ett samband mellan iakttagelse och teoretisk modell samt begrepp

  • Kunna beskriva hur ljud uppstår och breder ut sig, genom att föra koppla ihop dina iakttagelser med fysikaliska samband ex. hur örat uppfattar det
  • Kunna beskriva ljusets utbredning ex. skuggor och hur det kan uppfattas av ögat
  • Redogöra för olika fenomen genom att använda ord och begrepp i fysik
  • Få en insikt i hur du ska tolka och granska information ex. ställa dig frågor som om det är rimligt eller kontrollera informationen med andra källor 

Undervisningens innehåll

Vad?

  • Ord och begrepp samt kunskaper i fysik
  • Energi
  • Klimat och väder
  • Vatten
  • Ljudets egenskaper
  • Ljusets egenskaper
  • Solsystemet
  • Människan i rymden
  • Upptäckter som gjort skillnad
  • Göra undersökningar och söka information
  • Observationer
  • Fältstudier
  • Experimentera
  • Diskutera, reflektera och argumentera
  • Film
  • Läsa
  • Skriva och rita

Hur?

  • Arbeta enskilt och i grupp
  • Arbeta inomhus och ute
  • Observationer
  • Fältstudier
  • Laborera
  • Utgå från elevernas frågor
  • Ämnesövergripande
  • Digitala verktyg
  • Svenska/SvA

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

  • Använda kunskaper inom ämnesområdet
  • Göra systematiska undersökningar
  • Använda begrepp inom ämnesområdet

Bedömningen sker fortlöpande under undervisningen (muntlig, praktiskt och skriftligt). Bedömningen redovisas i matris Fysik bedömningsmatris årskurs 4 läsåret 2018-2019 och i kunskaper (skriftliga omdömet).

Kursplan

Kursplanerna är nationella styrdokument som innehåller syftet med och de långsiktiga målen för undervisningen i ämnet. Det centrala innehållet visar på vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsnivån för godtagbara kunskaper och för de olika betygsstegen.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
    Fy  4-6
  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
    Fy  4-6
  • Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
    Fy  4-6
  • Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
    Fy  4-6
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
    Fy  4-6
  • Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
    Fy  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
    Fy  4-6
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: