Orientering åk6

Under denna period ska du träna din orienteringsförmåga.
Att orientera sig i bekanta miljöer från punkt A till punkt B.
Förutsättning att aktiviteten i orienteringsmomentet och vistelsen i natur ger en god hälsa och att du får kännedom om allemansrätten.

 

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Du kommer under denna period orientera med hjälp av karta och kompass i bekant terräng.

Att lära dig lita på din egen förmåga att orientering i olika miljöer.

Att känna till allemansrätten kopplad till orientering samt visa hänsyn till djur och natur.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Vi bedömer din förmåga att kunna beskriva och använda kartan samt orientera en bana i bekant och ökänd terräng med varierad svårighet.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer jobba med

• Teoretiska genomgångar, ex kartkunskap, skala, ekvidistans, passa kartan, kompass.
• Teoretisk genomgång om allemansrätten. 
• Praktiska övningar anpassat till de teoretiska genomgångarna.
• Orienteringsbanor av varierande svårighet både på skolgården och i skogen.
• Avslutas med ett orienteringstest.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.