Tema Vår 1D VT-18

Nu är det vår. Fåglarna kvittrar och blommorna slår ut. Men vad är det egentligen som händer i naturen på våren? Tillsammans ska vi prata om det under de kommande veckorna.

Syfte

Centralt innehåll

Genomförande

Vi kommer att:

- Föra diskussion om varför vi har olika årstider och vilka de är.

- Föra diskussion om vad som händer på våren.

- Lära oss om några vårblommor i svenska skogar.

- Lära oss om några knoppar på lövträd, exempelvis rönn och ek.

- Lära oss om fåglarnas livcykel.

- Se på olika filmer där våren är tema och vi lär oss om vad som sker på våren.

- Prata om vad som händer med olika djur under våren och sommaren (ex. nyckelpigan, björnen och paddan).

Kunskapskrav & bedömning

Vi kommer att bedöma följande:

- Eleven känner till årstiderna och kan namnge månaderna.

- Eleven känner till vad som händer i naturen på våren.

- Eleven känner till några vanliga blommor och kan namnge dess delar.

- Eleven känner till några vanliga knoppar, kan namnge trädets delar. 

- Eleven känner till en fågels livscykel. 

- Eleven känner till några vanliga djur i skogen och kan berätta hur olika djur lever på våren. 

- Eleven känner till några flyttfåglar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.