Forntiden

En resa i tiden från jordens uppkomst fram till järnåldern.

Förhistorisk tid - Forntiden

I det här temat ska du få lära dig något om hur livet på jorden uppkom och utvecklades. Du ska få lära dig hur de första människorna på jorden levde. Du ska också få jämföra de tidiga människornas liv med livet idag.
Du ska förstå hur en tidslinje är uppbyggd och i vilken ordning stenålder, bronsålder och järnålder kom.
Du ska veta vilka spår man kan hitta av forntiden i naturen, t ex spår av istiden och tidiga bosättningar.

Mål

Jag ska kunna berätta något om livets utveckling på jorden.

Jag ska kunna berätta om hur människorna på sten-, brons- och järnåldern levde och vad som var viktigt för dem.

Jag ska kunna jämföra hur människor levde då med hur vi lever nu.

Jag ska kunna ge exempel på olika spår i naturen från forntiden.

Jag ska kunna använda och förstå ord och begrepp som har med forntiden att göra.

Jag ska kunna använda en tidslinje för att berätta om utvecklingen under forntiden.

Jag ska kunna använda olika källor.

Arbetssätt

• Läsa böcker
• Skriva texter
• Skapa film i ett grupparbete
• Måla och skapa
• Diskutera
• Se filmer

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

-beskriva hur det var att leva i de olika tidsåldrarna

-göra jämförelser mellan livet på forntiden och i vår tid

-kunna använda en tidslinje

- kunna berätta om spår från forntiden

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.