Musikens sammanhang och funktioner, klassisk historia och klassiska instrument.

Vi kommer att lyssna på musik och prata om medeltiden, renässansen, barocken, wienklassicismen och romantiken

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskap som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Undervisning och arbetsformer

Vi arbetar med den klassiska musikens historia.

Vi kommer att arbeta med olika klassiska kompositörer och några olika klassiska instrument.

Vi tittar på filmer och lyssnar på typiska låtar med kompositören och läser en text.

Bedömning - vad och hur

Åk 1-6:

Att känna till några klassiska instrument.

Att känna till några klassiska kompositörer. 

Åk 7-9:

Att känna till några klassiska instrument.

Att känna till några klassiska kompositörer. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över musik från olika genrer, tidsepoker och kulturer, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler.

Centralt innehåll

• Blås-, sträng-, tangent-, och slagverksinstrument. Hur instrumenten låter och ser ut och exempel på ensemblespel.
• Musik i olika kulturer och från olika epoker, till exempel folkmusik och populärmusik.
• Musik och dans som uttryck i några olika kulturer förr och nu, till exempel klassisk musik, folkmusik och rockmusik. Några betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet musik för att till exempel samtala om musik och utvärdera arbetsprocesser.