👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mobile ban in school
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/are/morsilsskola/lovisagustafsson10/3551753426_1527235639436.100413-f-jz026-497.jpg
Skapad 2018-05-21 10:53
i Mörsils skola F-9 Åre
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Engelska
Mobilernas plats i klassrummet är en het diskussionsfråga, det är dags för er elever att ge er in i debatten, vad tycker ni? Mobiler i klassrummet eller inte?
Innehåll
You are going to write an editorial about the Social Democrat'r proposal about a mobile ban in school.
Read the article about mobile ban in the attached document.
We will discuss it in the classroom as a debate.
-
What is your opinion? To ban, or not to ban mobile phones in school?
-
Argue for or against, use at least three arguments for your opinion, and one counter argument.
-
Write your answer to the article, the text should be organized as an editorial.
Uppgifter
-
Mobile ban in school
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
Matriser
Editorial
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förstå skrift
|
Eleven kan förstå det huvudsakligainnehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakligainnehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Redogöra, diskutera & agera
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultatagera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultatagera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Uttrycka sig skriftligt
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med vissanpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med vissanpassning till syfte, mottagare och situation.
|
