Ämnen:
Samhällskunskap, Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Djupedalskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 21 maj 2018
Vi ska arbeta med området etik och moral. Vad betyder orden och vad säger olika religioner om vad som är rätt och fel? Vi funderar också på hur man kan göra när något känns fel, t.ex. i en mobbningssituation och diskuterar kamratskap och relationer.
Vi arbetar med
Syfte (2)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
Centralt innehåll (5)
Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter