👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Att göra barnet medvetet om hens rättigheter respektive skyldigheter.
Vad är likvärdighet i "Barns inflytande" för pedagogen?
Att använda "tummen upp" som förstärkning.
Att knacka på innan man öppnar dörrar, synliga som imaginära, in till barnens lek.
Att arbeta med känslokort för att ge barnen ett utökat medvetet register av känslor, samt ett verbalt. (BRÅ)
Vad är medvetenhet hos barnen? Hur ser vi detta?
Barn och personal använder fler känsloord i sina frågor och berättande.
Att barn och vuxna respekterar viljan av ensamhet.