👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska åk 3 kommunikation
Skapad 2018-05-28 15:20
i Fjällbacka Skola Tanum
unikum.net
Grundskola
3
Engelska
Vi läser, talar och skriver engelska.
Innehåll
- Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål
Du ska
kunna göra en enkel presentation av dig själv och din familj
kunna göra en enkel beskrivning av tex kläder, väder eller djur
aktivt delta i sånger, ramsor och dramatiseringar
aktivt delta i olika former av enkla samtal och dialoger
kunna skriva ord och enkla fraser
Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav
Du får visa dina kunskaper genom att :
- att enskilt eller tillsammans med andra genomföra ovanstående aktiviteter.
Undervisning – Genomförande och tidsplan
Vi kommer att arbeta med:
skriva enkla ord och fraser till en bild
skriva enkla dialoger
skriva pratbubblor till egna serier
förstå berättad text med hjälp av bilder
skapa ordlåda
framträda själv eller i grupp
göra egna dialoger/pjäser
spela spel
samtala om vädret
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 1-3
-
Enkla instruktioner och beskrivningar.En 1-3
-
Olika former av enkla samtal och dialoger.En 1-3
-
Sånger, ramsor, dikter och sagor.En 1-3
-
Enkla beskrivningar och meddelanden.En 1-3
-
Sånger, ramsor och dramatiseringar.En 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.En E 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.En E 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
Matriser
Engelska åk 3
|
Lyssna
(förstå och tolka)
|
Förstår kända enkla ord och fraser med stöd av t ex kroppsspråk.
|
Förstår kända enkla ord och fraser när någon talar sakta och tydligt. (t ex hälsningsfraser, "cat", "sit down", "My name is...")
|
Förstår när någon talar tydligt och sakta, samt använder ett enkelt språk och det handlar om något ämne du känner igen.
|
Förstår enkla, korta instruktioner och samtal.
|
|---|---|---|---|---|
|
Tala
(kommunicera, formulera)
|
Kan säga enkla ord och fraser (meningar) genom att härma. Deltar i sång rim och ramsor.
|
Kan använda enkla inövade ord och meningar i kända situationer som eleven har varit med om tidigare.
|
Använder ett mycket enkelt språk med kända och inövade ord och fraser t.ex. ”My name is…” .
|
Använder kända ord, fraser och meningar och sätter samman dem till ett sammanhängande budskap.
T.ex var jag bor, vem jag är och mina intressen.
|
|
Samtala
(kommunicera, formulera)
|
Deltar i samtal genom att svara enkelt på direkta frågor, t.ex. "What is this? Cat. What is your name? Tom."
|
Deltar i samtal genom att besvara enkla frågor i situationer du varit med om tidigare.
Använder inövade ord och fraser, t.ex. ”What is your name? My name is Tom.”
|
Deltar i samtal genom att besvara och ställa enkla frågor i situationer du varit med om tidigare.
Använder inövade ord och fraser, t.ex. ”What is your name? My name is Tom.”
|
Deltar i enkla samtal och dialoger genom att besvara och ställa frågor inom kända ämnesområden och situationer.
|
|
Läsa
(förstå och tolka)
|
Kan läsa och förstå välkända ord kopplat till bilder t ex boy, cat.
|
Kan läsa och förstå välkända ord utan bildstöd.
|
Kan läsa och förstå enstaka välkända enkla meningar ("It is a cat")
|
Kan läsa och förstå enklare kortare instruktioner (t ex Colour the numbers).
|
|
Skriva
(kommunicera, formulera)
|
Kan skriva av kända enkla ord kopplade till bilder.
|
Kan skriva kända enkla ord kopplade till bilder.
|
Kan skriva kända, enkla meningar kopplade till bilder. T ex "It is a cat".
|
Kan skriva mycket enkla texter med hjälp av kända ord och enkla meningar.
|
