Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
4
Oxledsskolan F-6, Partille · Senast uppdaterad: 29 maj 2018
Instruerande texter - Hur gör man? Vi kommer att lära oss hur instruerande texter är uppbyggda, vilka delar de brukar bestå av och vilken verbform man brukar använda. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin text samt utveckla den med hjälp av kamratrespons.
När arbetsområdet är slut ska du kunna:
Ensam - i par - i grupp kommer vi försöka urskilja vad som är typiskt för en instruerande text.
I par och i grupp kommer ni att få analysera samt skriva instruerande texter.
Ensam - i par och i grupp kommer ni få prova på att följa instruktioner.
I slutet av området kommer du självständigt få skriva en instruerande text.
Du kommer också ge och få kamratrespons för att utveckla den instruerande texten.
Bedömning sker under arbetets gång samt efter avslutat område:
Läroplan (2)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (5)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter