Övergripande mål

Undervisningen

Vi kommer att:

• lära oss om jordklotet och att kartan är en bild av det
• träna på världsdelarna och de största världshaven
• träna på väderstrecken norr, söder, väster och öster
• lära oss olika geografiska begrepp, t.ex. tätor och vik
• lära oss de vanligaste karttecknen
• arbeta i arbetsboken till kartan
• lära oss om Sveriges landskap
• arbeta tillsammans
• arbeta enskilt

Bedömning

Jag kommer att bedöma om du:

• förstår sambandet mellan jordgloben och och kartan
• förstår att kartan är en bild av verkligheten
• kan namnen på några av världsdelarna
• kan namnen på någon av de största världshaven 
• kan namnge några länder i världen och vet var de ligger
• vet vilka de fyra väderstrecken är
• kan berätta något om Sveriges landskap
• kan Sveriges tre landsdelar 

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  SO
• Centralt innehåll
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3

SO

Kartkunskap