Årskurs:
1 - 3
Modersmålsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 11 juni 2018
Vi ska arbeta kring naturen och miljö.
– Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
– Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
– Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
– Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
– Muntligt berättande för olika mottagare.
– Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
– Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
– Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
– Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
– Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
– Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
– Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
– Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
Innehåller inga läroplanspunkter