Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Er_NO_år 2_våren vt-2018

Skapad 2018-06-13 23:34 i Esperedsskolan Halmstad
Grundskola 2 Svenska som andraspråk NO (år 1-3) Svenska
Undersöka en vårblomma, plantera i CD-fodral,namnge några av våra vanligaste vårblommor och dess viktigaste delarna samt skapa en faktatext.

Innehåll

Arbetssätt

  • Vi arbetar med VÖL-scheman och funderar över vad vi vet om våren och vårtecken.
  • Vi tittar på faktafilmer om våren.
  • Vi undersöker en vårblomma med hjälp av en lupp och tränar på blommans delar.
  • Vi dokumenterar de delar vi upptäcker med hjälp av luppen och våra ögon.
  • Vi samtalar om vad blommans olika delar egentligen gör och varför blomman behöver den.
  • Vi skriver ner vad vi tror att ett frö behöver för att gro.
  • Vi planterar bönor i CD-fodral och provar våra hypoteser.
  • Vi drar slutsatser om resultatet av planteringen (vilka bönor växte bra och varför?).
  • Vi skriver faktatexter om det vi har lärt oss.
  • Vi skriver vad vi har lärt oss i VÖL-schemana

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

- Observera och dokumentera en vårblomma.

- Skriva en hypotes (klok gissning) om vad ett frö behöver för att gro.

- Skriva en faktatext om våra vårtecken.

 

Matriser

NO Sv SvA
Er_NO_år 2_våren

Grund
Utmaning
Vårtecken
  • NO   3
  • NO   3
Kan namnge några vårtecken så som ex. vårblommor, flyttfåglar eller temperaturen som råder.
Kan namnge flera vårtecken så som ex. vårblommor, flyttfåglar eller temperaturen som råder.
Undersöka och dokumentera
  • NO  1-3
  • NO   3
Kan undersöka och dokumentera en vårblomma (som ex. vitsippa).
Faktatext
  • Sv   3
  • Sv   3
  • SvA   3
  • SvA   3
Kan skriva en enkel faktatext om några av våra vårtecken.
Kan skriva en faktatext om flera om våra vårtecken, där ett par av de begrepp vi arbetat med finns med på ett korrekt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: